Воспитание для реального мира. Книга 2. Разбить стёкла теплицы

Фотографии Воспитание для реального мира. Книга 2. Разбить стёкла теплицы

Описание Воспитание для реального мира. Книга 2. Разбить стёкла теплицы

Можно сказать, что вся эта книга - о воспитании способности к усилиям.
Переход от "педагогики требовательности" к той "метапедагогике", о которой пишет Дмитрий Морозов, связан не с повышением меры благодушия в отношении детей;
он ожидает от взрослых размышлений, решений, изобретений, моральных усилий, хитроумных способов и поводов для сотрудничества с детьми.
Автор книги - организатор общины "Китеж" для семей с приёмными детьми в Калужской области. Сообщество таких семей и ребят с детдомовским прошлым предельно обнажает многие проблемы, которые в обычных семьях воспринимаются размыто - как само собой сложившиеся обстоятельства. Но всё же различия заключаются скорее в остроте, чем в сущности проблем, надежд и забот.
Родители всё равно остаются центральными фигурами воспитания, но только влияние на ребёнка оказывают не их назидания и придирки, а сам образ жизни. Такова одна из ряда выделенных "аксиом" в книге Д.В. Морозова: "Чем мы наполним пространство внутри нашего события, тем и наполнится Образ мира ребёнка. Особенно рекомендую оптимизм, умение осознавать свои потребности и желания, ставить цели и находить силы и средства для их достижения, бодрость и сознательность, умение оборачивать неприятности в источник опыта… И ещё: взаимодействие, а не лекция или наставление - самый эффективный способ передачи ваших ценностей вашему ребёнку. Ребёнок верит практике, то есть жизни, но не верит словам".

Содержание Воспитание для реального мира. Книга 2. Разбить стёкла теплицы

Предисловие. Усилие без насилия.
О педагогике для детей нового века в книге
"Разбить стёкла теплицы". Андрей Русаков
Вступление. О формулах воспитания
Программы
Глава 1. Как создаются
программы развития ребёнка
Глава 2. Основы программирования
Глава 3. Эмоции и энергии
Поле любви и смысла
Глава 4. В каком состоянии
должен пребывать родитель, чтобы быть
допущенным
к "программированию"
Глава 5. Преодоление препятствий
Вирусы и битва за выживание.
Глава 6. Основы программирования. Вирусы
Глава 7. Воспитание силы.
Теория относительности
Глава 8. Родитель и общество:
битва за выживание
Глава 9. Виртуальный мир сознания и вызов
реальности, или снова о вирусах
Право на свою программу развития
Глава 10. Гипотеза об устройстве сознания
Глава 11. Видение, или эмпатия
Образ мира и опыт усилий
Глава 12. Как воспитать умение опираться
на собственные силы
Глава 13. Путь лидера
начинается с пелёнок
Глава 14. Ребёнок в три года. Начало
постижения мира-общества
Глава 15. Самостоятельность и творчество
Душевная беседа и панцирь личности
Глава 16. Раздвигая границы развития
Глава 17. Технология душевной беседы:
мягкое управление без подчинения
или Ещё раз про любовь
Глава 18. Зачем ребёнок создаёт себе панцирь
личности, или Добро пожаловать в реальный
мир человеческих отношений
Глава 19. Разрешайте им быть
непослушными
Доверие. Обида
Глава 20. Ступень честности и искренности.
Нанотехнология
человеческих отношений
Глава 21. Обида
Глава 22. Развод по-русски
Осознание и сопереживание
Глава 23. Душевная беседа и осознание
Глава 24. Обучающая реальность книги
Свобода и запреты
Глава 25. Свобода разбить скорлупу
Глава 26. Запрет и наказание
Глава 27. Ещё раз про обиду
Страхи и боги
Глава 28. "Почти как боги".
Управление родителями
Глава 29. Детские страхи
Глава 30. Теле-комп
Как научить ребёнка управлять своим развитием
Глава 31. Эволюция и энергия
Глава 32. Работа по целям
Глава 33. Семейный договор
Дорога к знаниям или изгнание из рая
Глава 34. Книга жизни
Глава 35. От семи до тринадцати
Глава 36. Подростковый кризис
Глава 37. Мечта и культура
Кризисы и напряжение
Глава 38. Напряжение
Глава 39. Записки директора китежской школы
Михаила Аникеева
Глава 40. Подростковый кризис
Глава 41. Подростковый кризис
(продолжение)
Глава 42. О пользе самостоятельности,
кризисов и хаоса
Искусство передать опыт без унижения
Глава 43. Давление коллектива
и свободное воспитание
Глава 44. Отцы и дети
Терапия реальностью
Глава 45. Инфантилизм:
опасность эпидемии
Глава 46. Пытка изобилием,
или Богатые тоже плачут
Глава 47. Цена собственного усилия
Глава 48. Ролевая игра
Умение дружить, мечтать и быть счастливым
Глава 49. Дружба и высокие ценности
Глава 50. Умение мечтать
Глава 51. Дети X. Продукт
массового производства
или посланцы из будущего
Глава 52. Счастье
Рекомендуемые книги для чтения

Полезные ссылки Воспитание для реального мира. Книга 2. Разбить стёкла теплицы